خبير الأمن السيبراني بسام اللموشي: الذكاء الاصطناعي بديل واعد للدروس الخصوصية وإنشاء منصة تعليمية تونسية أصبح “ضرورة وطنية”

حلقة وصل– تكنولوجيا وتربية

أكد مهندس البرمجيات وخبير الأمن السيبراني، بسام اللموشي، اليوم الثلاثاء 19 ماي 2026، أن تقنيات الذكاء الاصطناعي أصبحت قادرة على تشكيل بديل رقمي كفء ومتاح للدروس الخصوصية التقليدية، بالنظر إلى ما توفره هذه التكنولوجيا الناشئة من مزايا تعليمية وتفاعلية متعددة للتلاميذ والطلبة.

وأوضح اللموشي، خلال استضافته اليوم في برنامج “Le Mag Express” على موجات إذاعة “إكسبريس أف أم”، أن التوجه نحو بناء بنية تحتية رقمية قوية وتعبئة الإمكانات اللازمة لتطوير “ذكاء اصطناعي تونسي موجه للتعليم“ لم يعد مجرد خيار تكنولوجي رفاهي، بل أضحى “ضرورة وطنية قصوى” لمواكبة التحولات العالمية ومساعدة المتعلمين على التحضير للامتحانات الوطنية والمدرسية.

مقاربة آمنة ومحتوى “تونسي” مئة بالمئة

وشدد خبير الأمن السيبراني على أهمية اعتماد مقاربة تونسية آمنة ومدروسة عند هندسة هذا المشروع، ترتكز على الضوابط الفنية التالية:

 توطين البيانات التعليمية: تغذية خوارزميات ونماذج الذكاء الاصطناعي بمعطيات وبيانات دقيقة وموثوقة مستمدة حصراً من المناهج والبرامج الرسمية لوزارة التربية التونسية.

 التخصيص والتكيف الإيجابي: تصميم المنظومة لتكون قادرة على التكيف الذكي مع تباين المستويات المعرفية للتلاميذ، ومحاكاة دور الأستاذ في الدعم والمرافقة البيداغوجية الفردية.

 سلامة ودقة المحتوى: إعطاء الأولوية القصوى لسلامة وأمن المعلومات ودقتها العلمية قبل إطلاق المنصة للعموم، لضمان حماية عقول الناشئة من الأخطاء التوليدية أو الاختراقات السيبرانية.

أفق التنفيذ: عام إلى عامين بكفاءات محلية

وفي سياق متصل، أعرب بسام اللموشي عن ثقته التامة في قدرة تونس على تجسيد هذا المشروع الاستراتيجي على أرض الواقع في غضون سنة إلى سنتين على أقصى تقدير، دون الحاجة للارتباط الكامل بالخارج.

وأشار إلى أن البلاد تمتلك رصيداً بشرياً متميزاً من الكفاءات والخبرات الهندسية التونسية المتخصصة في مجالات البرمجيات، والذكاء الاصطناعي، والأمن السيبراني، وهي قادرة على قيادة هذا التحول التربوي وتأمين جودة المحتوى الرقمي المقدم لأجيال المستقبل.