حلقة وصل- فريق التحرير
ناقشت لجنة التربية والتكوين المهني بمجلس نواب الشعب، الخميس، إمكانية الدمج بين مقترحَي قانون يتعلق أولهما بالحق في الصحة النفسية المدرسية وثانيهما بتنظيم العمل بنظام الحصة الواحدة وحوكمة الزمن المدرسي، وذلك في إطار مقاربة إصلاحية شاملة لتنقيح القانون التوجيهي للتربية لسنة 2002.
وكشف ممثلو جهة المبادرة عن نقص ملحوظ في الأخصائيين النفسانيين بالمندوبيات الجهوية للتربية، مما يُطيل فترات انتظار التلاميذ المحتاجين للإحاطة النفسية، واقترحوا تعيين أخصائيين داخل المؤسسات التربوية وفق نسبة التلاميذ المرسمين، مع إدراج هذا التوجه في باب خاص بالصحة النفسية ضمن القانون التوجيهي.
وفيما يخص نظام الحصة الواحدة، أكد المتدخلون أن إعادة النظر في تنظيم الزمن المدرسي من شأنها الحدّ من الإرهاق الدراسي وتعزيز التوازن بين الأنشطة التعليمية والثقافية والرياضية. في المقابل، أبدى عدد من النواب تحفظات تتعلق بالتوقيت الإداري وضعف البنية التحتية والإكراهات اللوجستية في بعض المؤسسات.
وأجمع المشاركون على ضرورة إعداد تصور شامل ومتدرج يراعي خصوصيات الجهات، فيما دعت اللجنة إلى مواصلة الاستماع إلى مختلف الأطراف وإجراء زيارات ميدانية وأيام دراسية بالشراكة مع الأكاديمية البرلمانية.
التعليقات مغلقة.